郑炜芬

创客教育进校园成为未来教育發展的趋势，创客教育作为创新型人才培养的新型教学模式，为学校提供了更加丰富的教育手段。

一、开展创客教育的价值

创客教育课程建设是一项新兴的教育活动形式。老师在教学过程中将知识、活动实践等具体方面作为切入点，向学生传递创客的思维、态度、技能和品质，培养学生尝试和通过自我的技能学习和内在提升创造性解决生活问题，帮助学生将创意转变为现实，从而锻炼学生逻辑思维能力和动手实践能力。

1.创客教育主体地位更加彰显。

小学阶段重在保护小学生求知精神、探索精神，培养其创新思维，养成自主学习、独立思考和团队协作的良好习惯，开发潜能为培养学生终身发展力和促进学生全面发展奠定基础。因此，创客课程开发要体现学生为主体，教师角色从教学主导者变成创客教育的引路者、指导者、创客空间的营造者，学生由“要我学”转变为“我要学”。教师从学生实际出发，合理化调整教学方式，选择难度适中的知识，选择学生感兴趣的课程资源，充分激发其创新意识、参与意识，将创意和想法变成作品，提升教学有效性。

2.创客教育课程特点更加突出。

创客教育课程的特点就是培育创客的创新精神、创新能力及团队解决问题的能力。创客教育与传统教学的教学观念、教学方式、教学手段、学习方式等方面都发生深刻的变革;创客课程在内容上注重条块化课程……