王海花，杜 梅，孙 芹，李 玉

(上海大学 管理学院，上海 200444)

0 引言

当今，外部环境越来越呈现出动态性、竞争性和信息化等特征，对企业组织快速适应能力提出了越来越高的要求[1]，创新成为企业组织获取竞争优势的重要手段，是企业生存与发展的动力。员工作为企业创新的重要力量[2]，是企业创新的起点与基础[3]，蕴含在员工中的知识、资源和能力是企业获得可持续竞争优势的主要来源[4]。因此，如何激发员工创新行为越来越受到企业管理者关注，同时也成为学者们研究的热点问题。

关于员工创新行为前因变量研究，诸多学者进行探讨并得到一些研究结论，而随着对创新认知不断深化，学者们开始关注组织运作过程对创新行为的影响。在组织运作过程研究中，互依性是创新行为的重要前因变量，企业组织中的管理者只有提升员工互依性，加强彼此交流与合作，才能有效激发员工创新想法产生并最终付诸实践。国内外学者对互依性与创新行为的研究不断增加，但是仅从互依性的一种形式考虑其对创新的影响，尚未构建互依性3种形式：任务互依性、目标互依性及奖励互依性对员工创新行为影响的整合框架[5]，并且对于任务互依性、目标互依性以及奖励互依性与员工创新行为之间内在作用机制的研究也相对较少。创新的本质是知识重组，知识管理在员工创新过程中扮演重要角色。已有学者也发现，知识分享、知识隐藏在诸多前因变量对员工创新行为的关系中起桥梁作用[6-7]。……