上海市宝山区少年宫 张婷妹

作为少先队仪式教育活动的主要策划者，少先队辅导员的专业能力和素养，会直接影响教育效果。在过去的两年里，我们进行了各年级段少先队仪式教育活动的展示、观摩和研讨，鼓励少先队辅导员增强学习反思的自觉性，更新教育理念，创新工作方式，提升服务能力；主动整合校内外教育资源，让家长和队员们在一场场精心策划、庄严感人的少先队仪式中受到教育、增进沟通、催生动力。这一过程有效提高了少先队辅导员的统筹协调、人际沟通、活动策划、艺术表现等能力以及辅导艺术。

实践证明：在少先队仪式教育活动中，少先队辅导员只有坚持以儿童为本的辅导理念，才能不断提高自己的辅导能力；只有运用儿童化、艺术化、情感化的辅导方法，才能更好地引导队员们成长。

面向全体 关注个体让每一个队员都出彩

著名少先队教育专家段镇在《少先队学》中指出：“辅导必须面向全体队员。少先队是全体学龄少年儿童的组织，任务是团结、教育全体少年儿童，不能只辅导少数队干部和积极分子，而忽视绝大多数。辅导的着眼点在于把每一个少年儿童的主动性、积极性、创造性都发挥出来，让每个队员都能在少先队集体里享有均等的表现、参与和学习、锻炼的机会。对于处于某种弱势的少数特殊的群体（如特困及病残儿童），还应给予特别的关心，特别的照顾。”

在上海市宝山区顾村中心校第37 次少代会上，新一届大队委员就职宣誓