上官现华 张延栋 姚永远

摘要：本文在校园霸凌概念的基础上，阐述并提出干预和预防中学校园霸凌现象的关键性措施，主要包括：家庭：改变教养方式，营造良好家风;社会：制定法律法规，规定惩治措施;学校：明确自身职责，重视道德教育。

关键词：中学;校园霸凌;霸凌行为

近年来，校园霸凌事件逐渐成为全球性的话题，并且它正以“海啸”一般的速度侵入我们的中学校园，危害着中学校园的健康安全以及学生的心理健康。而由于中学生处于心理和生理急速发展的时期，使得中学生成为校园霸凌的“主人公”。

一、校园霸凌的概念界定

近年来校园霸凌问题已经引起了国内外许多学者的关注，对于校园霸凌的概念已有许多学者基于自己的认识做出了界定。挪威学者Dan Olweus认为，校园霸凌是由带有主观恶意的一名或多名学生长时间且多次的对一名学生实行压迫和欺辱的活动，并且是长期性和多发性的活动，并非偶然。国内有学者认为，校园霸凌要从学生在霸凌中所扮演的角色进行定义。校园霸凌是由霸凌者、被霸凌者以及协助者所組成的霸凌小团体在学校的特殊环境氛围下和旁观者的无意助长下对某一固定被霸凌者所长期实行的生理以及心理伤害。

二、针对中学校园霸凌的心理干预指导措施

（一）家庭：改变教养方式，营造良好家风

有着特殊家庭结构的学生，如单亲家庭、丧偶家庭和重组家庭等，由于在幼时缺乏父母亲的关爱，使得这类孩子长期处于心理成长不健康的环境，并且父母亲也没有对其进行及时的疏导和沟通，从而很容易导致心理健康方面的问题。……