蔡佩倩

【摘要】交往是人类生存和发展的基本需求，每个人都需要与人交往，建立各种各样的人际关系。幼儿大多数时间的交往是在游戏中进行的，而角色游戏更容易使幼儿发生社会性交往行为，在角色游戏中，幼儿选择游戏主题，游戏角色，那么必然会与同伴发生交往行为，在与同伴交流互动的过程中幼儿逐渐认识自己的行为，以及同伴的反应，在遇到问题时逐渐学会协商，让步，与同伴交流分享，达到自己的游戏愿望。因此在角色游戏中幼儿通过不断的解决问题，交流沟通，从而使社会交往能力逐渐得到发展与提升。

【关键词】幼儿;角色游戏;社会交往;问题对策

角色游戏是幼儿园游戏的重要组成部分，是幼儿期最有特色，最典型的一种游戏，是通过扮演角色，运用想象，有创造地反映个人生活的一种游戏。而社会性发展是儿童全面发展的重要组成部分，它与认知发展，人格发展共同构成了儿童发展的三大部分。游戏作为被幼儿最容易接受的方式，能为幼儿提供社会交往的机会。

角色游戏也称角色扮演游戏、社会装扮游戏、假扮游戏等，是幼儿根据自己的兴趣和愿望，运用模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其现实生活体验的一种游戏，通常有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。邱学青教授认为：“角色游戏是幼儿扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏”。这两点都强调了模仿和想象在角色游戏中的重要性，在角色游戏中通过各种场景模拟社会生活实际，幼儿深入特定角色身份，发展游戏情节，学会同伴交往和社会活动规则，从而从游戏中学会内化成生活中的良好行为规范和行为品质，促进其自身社会性的发展。……