郑艳

摘要：本课程主要面向以英语为主要工作语言的学前教育一线幼儿教师岗位设置，是中国和加拿大合作办学学前教育专业岗位的英语语言基础素质必修课程，本课程比其他英语语言基础素质课程更具有针对性，对知识和技能的要求更加具体和标准化。

关键词：学前教育专业;英语;整体教学

一、课程基本信息

课程为学前教育专业大学英语，授课对象为中加合作学前教育专业二年级学生。课程定位为英语语言基础素质必修课程。先修课程是新概念英语，后续课程：为学前教育专业课程。

二、课程目标设计

1.总体目标

培养学生听、说、读、写等语言技能，在学习基本的英语知识的同时，通过对幼儿生活、学习和活动三方面情景和任务的设置和实施，培养学生学习英语的兴趣和英语应用能力，使他们能在日常生活和幼儿英语教学活动中进行一般的口头和书面交流;掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养;为他们进行以后的专业课学习、提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。

能力目标：学生通过完成幼儿生活、学习和活动三个学习项目，学生能够用英语完成在幼儿园中日常生活、活动和教学的工作任务。能够培养学生的实用英语语言能力，能帮助学生更好胜任幼教工作。。

2.主要能力目标有

（1）幼儿生活方面

1）能够用英语组织幼儿晨间入園的能力

2）能够用英语组织幼儿进餐的能力

3）能……