于淞 迟蕊

摘要：在综合国力激烈竞争的时代，文化作为综合国力的软实力，在国家竞争中发挥着越来越重要的作用。外来文化的不断侵入，使我国文化传播遇到不可忽视的问题，而国内对本土文化的漠视使文化传承处于更加危急的境况。教育作为文化的重要传播者，有能力、有义务为文化发展献出一臂之力。地方文化资源作为校本课程的重要资源，能够为教育改革与创新提供强有力的支持，为中国文化立于世界文化之林提供坚实的靠山。

关键词：地方文化资源;校本课程;文化传承

一、选题缘由

1.地方文化资源适应校本课程开发的要求

长期以来，我国一直坚持采取实行全国统一的中学课程计划设置，全国中小学大多数学校沿用相同的课程教学计划、教学大纲和课程教材，在一定很大程度上明显缺乏教育高度的学生灵活性和学生多样性。为了能够使学校课程建设适应学校社会和国民经济的高速健康发展的实际需要，学校课程研究开发工作决策管理机制、各类校本教育课程应运而生出现。校本教育课程的合理开展模式要求学校重视结合学校自身发展状况和学生所在地区的教育资源的合理開发和综合利用，着重凸显学校自身的办学特色与办学理念，具有强大的开放性、适应性和灵活性。

2.地方文化为校本课程提供其他不可比拟的资源

地方文化深刻影响个人的思维习惯和生活方式，形态各异的文化下的个体会呈现各不相同的个体特性，这便是地方文化在个体上留下的痕迹，伴随一生，不可磨灭。……