摘要：“互联网+”时代背景下，我国高校思政教育发展面临的机遇与挑战并存，促使我国高校思政教育在理念、方式、内容方面顺应时代发展趋势，实现创新发展。当前，积极探索“互联网+”视域下高校思政教育创新的路径，具有重要的理论和现实意义。本文基于“互联网+”背景，对我国高校思政教育创新发展进行了研究，提出了一些自己的看法和建议。

关键字：“互联网+”;高校;思政教育;创新

一、“互联网+”视域下思政教育发展面临的挑战

（一）思政教育理念面临挑战

在传统的高校思政教育理念中，教育工作者传道授业解惑于大学生，故无不具有崇高的地位和高度的威信，深受大学生尊重与敬仰。但随着互联时代的到来，大学生平等获取丰富的信息资源的渠道及方式促使教育工作者这种传统信息渠道优势受到挑战，大学生通过互联网即可更加高效、便捷的获取到知识信息，且获得的信息更加多维、全面，导致思政教育工作者传统的信息优势地位被替代，进而导致高校思政教育工作者在教育理念方面不得不进行转变。

（二）思政教育方式面临挑战

在传统的高校思政教育方式中，主要采用的教育教学方式为课堂授课、座谈、谈心谈话等。传统的教育教学方式在针对性和实操性方面具有突出的优势，但在教学实施场地、教学内容应用面、教学时间等方面容易受到限制。同时，传统的教学方式周而复始进行，久而久之容易滋生枯燥感，大大降低了大学生的学习感染力，最终难以达到预期的教学质量，促使高校思政教育工作者在教育方式方面不得不进行改进。……