摘要：本文以英语教师的专业发展为主要研究内容，结合浙江省内高等职业院校英语教师的具体教育教学工作与专业发展进行分析研究。通过问卷调查分析高职院校英语教师专业发展中存在的问题和影响因素，探索学校如何加强对高职英语教师的管理、提升教师专业发展的具体策略和方法。

关键词：高职院校;英语教师;专业发展

近些年来，我国全面职业教育改革的日趋深入，教师素质的提升成为一项紧迫任务，教师专业发展研究也成为一项重要课题。英语教师作为高等职业院校教师队伍的组成部分，在提高學生的英语文化素养和跨文化交际能力，为他们日后的职业生涯提供可持续发展能力等方面发挥了重要作用。然而在高职院校的实际教学工作中，英语教师的专业发展却受到诸多因素的限制，同时也存在较多问题。

本研究主要以问卷调查作为数据搜集方法，围绕高等职业院校英语教师专业发展的现状，依据英语教师专业发展的内涵和构成要素等具体内容来设计问卷。预调查问卷经信效度检验及项目分析后根据检测结果修改问卷内容，形成正式问卷后再进入正式调查阶段。

一、专业发展的特点分析

与高职院校专业教师的专业发展不同，高职院校英语教师的专业发展因其发展特点、发展困惑和发展需求的不同而有其特有的特点。

近几年，高职的招生规模在不断扩大，2019年的《政府工作报告》更是提出了关于高职大规模扩招100万人的要求。……