蒋光宇

刘航铄是山东莒县第一实验小学四年级的学生，他的家庭很普通，父亲在国外工作，有一个姐姐上高中，平时跟妈妈一起生活。

刘航铄入小学后，结识了自幼身患腿疾的同學小超。他看到小超走路很慢很吃力，还容易摔倒，心里很同情他，决心帮助小超。

4年过去了，刘航铄一直在帮助小超。无论是在上学、放学的路上，还是在学校的走廊里、楼梯上，在校园的每个角落，都留下了他们结伴而行的身影。他们成了好朋友，形影不离。他们走得很慢，但是步伐很稳。在他们心里，能彼此相伴，一起进步，就是校园生活里最美好的经历。

教语文的鲁老师说：“因为功能室距离他们的教室比较远，需要从教学楼4楼下到1楼，再走到另一座楼，从1楼上到4楼。有一次上课铃响了，两个小家伙还没来。我不放心，就出去找。结果发现他们俩坐在楼梯上，都呼哧呼哧地喘着粗气。小超催促刘航铄先走，刘航铄则一边鼓励小超，一边耐心等待。类似的事，是他们这4年里再寻常不过的画面了。”

班主任刘老师担心刘航铄一个人照顾不过来小超，便想组建一个陪护小组，以减轻刘航铄的负担，但刘航铄婉言谢绝了：“我一点都不累，我一个人可以照顾好他。交给别的同学我不放心，而且小超也习惯了由我帮他。我最担心的是，我若请假不来学校的时候，小超会不习惯别人的帮忙。”

2020年10月19日早，董校长用手机拍下了这样一幕：小超不慎摔倒后瘫在地上，刘航铄迅速双膝跪在地上。……