毛唯

随着新课改的不断深入，作文教学越来越受到人们的重视。合作教学法是小学作文教学中常用的一种教学方法，对提升作文教学效率很有帮助。所谓合作教学法，是让学生建立合作学习小组，相互交流学习的一种教学方法。这样的教学方法不仅能帮助学生在合作探讨中解决问题，而且能使学生取长补短，共同进步，有利于学生的长远发展。本文以此为出发点，探讨合作教学法在小学作文教学中的应用策略。

一、当前小学作文教学的现状

1.学生的写作积极性不高

目前，大多数学生一提作文就头疼，在面对作文题目时往往大脑一片空白，没东西可写。为了完成任务，学生只好东拼西凑、照抄照搬，以致写出来的作文内容千篇一律，毫无新意。长此以往，学生的写作兴趣会日渐降低，写作能力自然难以提升。因此，教师在作文教学中要想办法激发学生的写作兴趣，增强学生的写作自信心。

2.学生的基础知识不扎实

在作文训练中，教师不难发现很多学生的作文中经常会出现错别字、语句颠倒重复错误或用词不当等问题，这在一定程度上降低了作文质量。学生作文中出现以上问题，是基础知识不扎实的具体表现。因此，在作文教学中，教师在教授写作技巧和方法的同时，也要重视训练学生的写作基本功，这样才能有效提升学生的写作能力。

3.学生缺少写作素材

目前，大多数学生由于生活经验不足，且不注意观察，再加上阅读量不足，在作文中常常会因不知道写什么而苦恼，总觉得无话可说。……