朱凯雯

作文教学一直是语文教学中的重点，同时也是培养学生写作能力的重要途径。写作能力是学生语文素养的综合体现，对学生的成长有重要影响。新课标对小学作文教学提出了更高的要求，新版语文教材中专门设定了口语交际模块，目的是不断提高学生的表达能力。本文针对新课标指导下的小学作文教学提出以下几个要点，希望可以对实际教学有所帮助。

一、引导学生把握细节，将文章写具体

目前，很多小学生总是容易将作文写成流水账，其中很重要的一个原因是学生不关注细节，也不知道如何将细节写出来，更不知道如何将文章写具体。然而，新课标要求学生在作文中要把握细节，能够从多个角度出发，将文章写具体，从而使文章更有感染力。

例如，在以“這儿真美”为题的作文训练中，某学生在文中这样写道：“清晨走进公园，放眼望去，草地上有绿油油的小草，仿佛春给她们穿上了绿色的外衣一样，微风在我的耳边喃喃自语，舒服极了;天空中飘着如同棉花糖一样的白云，与蔚蓝的天空组合起来，美极了。”该学生在文中通过对草地上的小草、微风、白云和天空等进行细节描写，来衬托公园的美，并且恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，将事物的特点展现了出来，给人一种身临其境之感。显然，这样的文章能吸引读者的阅读兴趣。当然文章要想写具体，写出彩，单靠简单的描写是难以实现的，而要将对应物象的特点准确地描述出来，这就需要学生细致地观察所写事物，然后选择合适的词汇将其特点描写出来。……