徐鹏程

摘 要：在现代教育视角下，通过对小学生进行有效德育管理，能够起到促进学生健康、全面发展，提升教学有效性等重要作用。基于此，本文针对现代教育视角下的小学德育管理对策展开分析，并提出有效管理路径，希望对教学有所助益。

关键词：现代教育 小学德育 对策 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.055

立德树人自古以来都是我国教育界的重要指导思想，在现代教育视角下更是融合以人为本等多个教育理念，目前已成为小学教师的重要教学任务。且小学阶段本就是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期，德育的重要性不言而喻。但近年来一方面在只重成绩及升学率的功利思想引导下，部分小学并不重视开展德育，导致德育有效性无法得到提升，德育管理方案亟待改革。

一、小学教师德育工作中存在的问题

作为班级管理的主导者，教师要深刻认识开展德育教学工作的必要性，并能在此项工作的开展中，发挥自身的引导作用，促使学生可以自觉学习德育知识，并且可以在日常生活中予以践行，从而使学生可以获得全面发展。但是以小学教师德育教学工作的开展现状来看，大多数教师只是在发生问题的时候，向学生予以德育知识的普及，或者只是单纯的处罚，并未实施激励策略，让学生深入学习德育知识，提前规避一些问题的发生。另外，在德育教学工作中，许多教师都是直接向学生灌输德育理论知识，并且也没有给予学生发言权，在这样的情况下，不仅无法让学生理解德育知识，还会打击学生的学习积极性，甚至会让学生对德育学习产生抗拒、抵触心理，使得德育教学工作无法取得理想的效果。……