苏建春

摘 要：优秀传统文化是一个国家厚重的历史积淀，语文对学生整体素质的养成起到的作用不可估量，如何通过语文教学渗透中华传统文化，深刻挖掘和弘扬传统文化内涵，已经成为教育工作者不得不面临的问题。当前语文教学所使用的教材也尤其注重古代优秀文章的节选，但是在实际教学中，情况却不容乐观。本文通过阐述初中语文教学的现状，并指出挖掘和弘扬优秀传统文化的必要性以及教师面临的困境，通过教学实例提出弘扬传统文化的具体策略。

关键词：初中语文 中华优秀传统文化 弘扬 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.040

一、初中语文教学中挖掘和弘扬优秀传统文化的现状

长久以来，我国的语文课堂以应试教育为主，面临着试卷考什么、学生就学什么的问题，虽然在教材当中选了多篇古诗文，但是在实际教学当中，并没有得到足够的重视。语文教育不仅是提高基本的读写能力，也是一种文化熏陶，让学生感受中华文化的博大精深，提高学生的人文素质，引导学生树立远大理想，但是我国目前的语文教学本末倒置，以机械的知识积累为主，忽视了对学生人文素养的提高，这对学生的个人发展十分不利。

二、挖掘和弘扬优秀传统文化的必要性

我国有着五千年厚重的文化积淀，传统文化给语文教学带来得天独厚的条件，所以对学生进行传统文化教育十分重要。

1.有利于拓展传统文化知识

我国素来有文化大国、礼仪之邦的称号，不论是传统节日还是礼仪都有着悠久的历史，但是在学生群体当中，过洋节被视为一种潮流和时尚，对本国节日却不重视，这不得不说是教育的悲哀。……