摘 要 培育信息技术能力有助于中小学教师达成教育教学目标，提高其教育教学效果，更好地为学生提供线上学习支持。当前中小学教师信息技术能力培育中存在培训课程缺乏系统性、内容安排缺乏针对性、培训效果缺乏有效性、教师信息技术能力层次较浅、学校信息化基础设施建设薄弱等问题。因此，信息化背景下需要对中小学教师信息技术能力培育路径进行优化，提高教师信息技术能力。

关键词 中小学教师 信息技术能力 信息素养

随着多媒体、大数据、云计算等信息技术在教育领域的广泛应用，我国教育方法、教育理念、教學模式等发生历史性的变革。“信息技术”与“教育”的有效融合，从根本上改变了我国教育教学改革的发展方向。作为教育教学改革的主要执行者，中小学教师的信息技术能力直接关系着自身教学实践的开展与教育教学的水平，影响着学校所培养人才的质量及我国教育事业的发展。因此，培育中小学教师信息技术素养，提升其信息技术能力，对促进教师专业成长、提高教育教学水平、培养高质量的人才具有重要意义。在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》的号召之下，我国各地在提升中小学教师信息技术能力方面做出了一系列先进举措与创新，并取得了显著成效[1]。但因意识理念、资金支持、信息技术、人才资源等多方面的原因，现实中很多中小学教师信息技术能力相对较弱，无法满足信息化时代教学的需求。……