在阅读教学中促进学生批判性思维发展
2021-03-18田道源
语文建设 2021年2期
田道源

书名:批判性思维与中学语文阅读教学
作者:欧阳林
出版单位:中国人民大学出版社
出版时间:2019年
ISBN:9787300270746
定价:59元
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出:“重点培养学生终身发展、适应时代关键能力,同时要求加强中学生批判性思维的训练。”对此,在基础性教学中深入贯彻批判性思维培养,改变与完善我国中小学生的学习方式,全面提升全民创新能力,已成为基础教育的发展趋势。在此背景下,由欧阳林所著、中国人民大学出版社出版的《批判性思维与中学语文阅读教学》一书,对中学生批判性思维的训练很有助益。
本书共有六个章节,系统地论述了批判性思维在中学语文阅读教学中的应用。第一章对国内外批判性阅读教学理论的研究现状进行了阐述,同时分析了批判性阅读教学的意义与策略。第二章至第六章分别从小说、散文、诗歌、论述文及传统文化经典几个方面,通过引入优秀课例,分析了中学语文阅读教学贯彻批判性思维的具体方法。
纵观全书,作者主要从以下两个方面阐述了中学语文阅读教学中批判性思维的培养策略。
其一,提高批判性思維在教学中的地位。随着新课程改革的不断推进,开放性问题得到越来越多的关注,教师在教学过程中更加注重对学生思维能力的培养。但经过大量的调研后发现,尽管教师对培养学生的思维能力给予了一定的重视,学生的批判性思维发展状况依然不容乐观。……
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