郭跃辉

【摘要】《老山界》作为回忆录文本，是叙事文本的一种。从叙事学的角度进行文本解读，分析该文本的叙述时间、叙述顺序以及叙述视角，可以加深对文本主题的理解，更可以把握这篇文章的艺术效果。

【关键词】《老山界》，叙事学，叙述时间，叙述顺序，叙述视角

1936年8月，中央红军胜利到达陕北后，毛泽东和杨尚昆联名向红军将士发出征稿函：“需要出版《长征记》，所以特发起集体创作，各人就自己所经历的战斗、行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段。文字只求情通达意，不求钻研深奥，写上一段即是为红军作了募捐宣传，为红军扩大了国际影响。”这也是陆定一创作《老山界》的初衷。对于《老山界》，有的教师将其当作散文来教，有的将其当作记叙文来教。实际上，这篇选自《中国工农红军第一方面军长征记》的文章，带有回忆录的性质。回忆录也是叙事文体的一种，其作者与叙述者是重合的。如果从叙述时间、叙述顺序、叙述视角等角度进行分析，可以读出文本的多重意蕴。

一、叙述时间

除了过去、将来、现在三种基本时态，叙述时间还涉及时序、时长、频率等。此处的叙述时间侧重于时长，即“故事中所发生的事件所需要的时间长度，与这些事件在叙事文本中所显示出来的时长之间的关系”。这又涉及两类时间：—类是话语时间，—类是故事时间。前者指的是阅读文本所需的时间，这需要根据文本的字数、行数和页码确定;后者指的是某个行动、事件实际延续的时间。……