甲鲁海

（山东大学 外国语学院，山东 济南 250100）

2018年6月21日，“新时代全国高等学校本科教育工作会议”的召开为高等外语教育指出了前进的方向。会议指出，高等外语教育要主动求变，要着力培养具有全球视野，通晓国际规则，熟练运用外语，精通中外谈判和沟通的国际化人才①参见吴岩：《新使命 大格局 新文科 大外语》，《外语教育研究前沿》2019年第2期，第1-7页。。这一目标的提出，是为了使人才能够更好地应对21世纪世界范围内全球化、国际化、信息化等带来的挑战。在国际化程度越来越高的新时代，国际视野被公认为是未来社会发展的最重要认知，它能帮助学习者改进思维、拓宽视野，在克服困难、解决问题、沟通协作等方面有出色表现。具有国际视野、全球眼光的学习者，能够在世界的舞台上充分展示自己的实力和风采，进而推动国家和社会的发展。在这种背景下，外语教育工作者应该顺应时代和政策的发展趋势，更新理念，创新模式，努力探索，满足国家发展对高素质外语人才需求。本文以《通用学术英语》课程为例，从教学活动、教学内容以及评估模式等方面探讨国际视野下英语学科核心素养的实现策略。

一、核心素养的定义与内涵

2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》提出了“核心素养”这一重要的概念，要求将培养学生核心素养作为推进课程改革、深化发展的关键环节。在国际上，不同的国家和组织对核心素养定义有所不同。……