范美娜

摘 要：班级管理是德育得以深化和渗透的重要途径，也是学校德育整合中的重要步骤。在教学活动中，教师要更加注重对学生性格的塑造，结合相应教学内容，不断提高学生的道德水平和综合素养，有效促进学生的个人成长与发展。在当代，社会对人才的需求产生了一定的变化，因而教师在德育工作中，要充分发挥主体作用，加强德育，做好德育渗透，培养符合社会需求的人才。

关键词：德育环节 班级管理 效能 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.060

班级管理非常重要，它能提高学生学习热情，促进正确的人生观与价值观的形成。教师在班级管理中实施德育，能帮助学生了解自身的优缺点，对自己产生充分认识。教师通过德育，能保证学生获得思想道德上的指导，实现学生全面发展的目标。在班级管理中挖掘学生的优点、发挥教师的魅力、强化评价的效果，使班级管理能够以学生需求和特征为基础，不断完善和优化，让学生可以得到锻炼和引导。

一、班级管理中整合德育环节的价值

1.激发学生德育意识

每个学生都是班级中的一员，在“以生为本”的理念指引下，激发学生的德育意识，让学生能够主动接受班级管理，并积极主动参与班级管理，提高班级管理的效能。传统的班级管理，更多依赖于教师和班级干部的外在约束，学生的自我管理意识不够明确和深刻。学生已经具备了较好的德育基础后，在班级管理中充分整合德育措施，有助于学生以德育内涵为导向，以德育价值为基础开展自我管理。……