吴飞飞

摘 要：作文能力的培养始终是小学语文教学的重要任务，但也是很多教师在教学中的难点，在新教改背景下，小学语文的教育应当重视语文作文写作与阅读仿写相融合，结合新时代的培养方式和思路，教师应该激活学生的主观能动性，并且使学生有效地掌握更多优秀的写作技巧，同时强调培养学生的创新能力。教学创新可以为当代的小学作文教学提供新颖的教学模式，为学生在写作中提供更多的仿写素材和想象空间，引导学生融入自己的内心感受，给学生提供丰富的写作活动，促使学生获得思维成长，并在写作过程中不断锻炼自身的写作水平。本文就小学语文作文教学仿写训练作出简要探析。

关键词：作文 仿写训练 教学要点 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.010

探索与改革创新教学模式仍然是语文教学的任务，作文教学必须加强教学手段革新，让学生在新颖的教学模式中获得更多的写作技巧，从而促进写作能力的成长。在新课改背景下，写作教学的要求也发生了许多新的变化。教师需要根据教材中的习作内容进行拓展和延伸，使学生能够从仿写训练中汲取营养，并学习到一定的写作技巧，为学生未来的发展和核心素养的提升提供有利的前提条件。教师要重视利用仿写训练锻炼学生的写作能力，拓展学生的思维宽度，仿写训练创新具有多种实践方式，教师要从中找到合适的路径，促进学生写作水平的提高。

一、作文教学仿写训练的教学要点