胡琪

摘 要：随着课程改革的不断深化，应试教育模式正逐渐向素质教育模式进行转变。初中是提升学生综合素质的关键阶段，本文主要结合初中语文课程教学，以生本理念为切入点，并围绕名著阅读教学方法进行讨论，致力于为教师的教学提供可行性建议，从而实现学生语文核心素养的提升。

关键词：生本理念 初中语文 名著阅读 教学方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.007

传统的课堂教学模式是教师的“一言堂”，几乎整节课的时间都由教师的“讲”所占据，学生参与感极低。而新《课标》更加强调素质教育，生本理念就是课程改革背景下的产物，即确立学生为课堂的主人。目前，越来越多的中学开始落实生本理念，并取得了非常不错的效果。当然，由于生本理念仍然属于一种新的教学理念，在教学实践中尚未形成完善的体系，仍有很大的提升空间。因此，结合我国初中语文名著阅读教学中生本理念的落实现状予以探讨，对于提升教学效率和质量更有现实意义。

一、生本理念的内涵

1.需更新教学观念

生本理念更加强调学生在课堂之中的自主性和独立性，以初中语文名著阅读教学为例，教师落实生本理念，需要重视对学生阅读思维和阅读技巧的培养，让学生能够自主解决问题，降低对教师的依赖程度。因此，教师的教学理念需要从授人以鱼向授人以渔进行转变。

2.需转换课堂主体

传统的教师一言堂式的教学模式体现出来的是师本理念，课堂之上教师占据着绝对的主体地位。……