张东伟

（渤海大学 马克思主义学院，辽宁 锦州 121013）

0 引言

大学生心理健康教育是高等学校认真贯彻党中央的教育方针和政策，不断促进大学生身心健康发展的重要途径.当今世界是一个开放的世界，多元的世界，各种思想观点和价值观念都在大学的校园中激荡和碰撞，深刻影响着大学生的世界观、人生观和价值观.另外，大学生正处在成长路上十分重要的阶段，作为国家的建设者和接班人的他们，心理尚未完全成熟，很容易产生心理问题.因此，如何提升大学生心理健康的水平，增强大学生的抗压能力，是所有高校心理健康教育工作者共同面对的问题.在十九大报告中，总书记明确提出要“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”.［1］多年来，通过不断的努力，大学生心理健康教育取得了很大的成效，但也面临着很多的问题.由于存在对心理健康问题的误解，心理健康教育宣传不到位，心理健康咨询不够便捷等多种问题，学生不太愿意面对面的接受心理健康辅导，也不太喜欢正规的心理测试，导致心理健康教育的效果一般.本文借助于传统的管理学模型Plan（计划）-Do（执行）-Check（检查）-Act（处理）即PDCA模型，以互联网平台为基础，建构一套心理健康咨询系统，帮助大学生方便快捷的进行心理测试、心理咨询，从而提高心理辅导的效率和效果.

1 心理健康咨询系统的定位和功能

1.1 设计定位

目前，各高校都有自己的心理健康系统和平台，基于不同的设计理念和设计框架，各个咨询平台的功能和效果也不太一样.有的系统设计的功能比较繁杂，学生使用起来不太方便，而且价格比较高；……