朱亭亭

中等职业技术学校电工电子技术课程是一门具有较强实用性的课程，该课程不仅旨在夯实中职学生的电工技术理论基础知识，还一直着力培养中职学生的实践操作技能以及职业素养等。当今社会信息技术不断发展，互联网+成为主流时代，社会的发展对电工电子技术的人才需求量不断增大，而中职电子电工专业作为人才培养的源头，就需要紧跟时代发展，进行教育制度的改革，重视实践教程，激发学生学习的积极性，增强理论知识，提高技能水平。而教师的教学方法较為传统，教学效果不容乐观，随着教育时代的变革，一切都在变幻发展，让我们一起来探究一下“自学·互学·助学”——中职电子电工教学策略。

中职院校学生本身的文化基础、自学能力都相对较弱，在教材中接触很多知识，但并没有很好地掌握。在这样的情况下，教师的专业教学教材以及教学内容不能很好地将知识与实际生活结合起来，这是一门实践性能非常强的学科，在实践中学习、在学习中实践就是它的特点，而一味枯燥地输入学习内容，并不能调动学生的积极性，反而让他们失去了对这一门学科的兴趣，课堂效果自然不尽如人意。

一、创设教学情境，引导学生自学

兴趣是我们最好的老师，当我们有了学习的兴趣之后，会发现学习是一件非常快乐的事情，在教学情境中，我们可以借助先进的多媒体设备、实验室或生活中的真实物件等手段，在课堂上创设出最为真实的教学情境，引导学生进入情境中，自主学习相关专业的知识技能，电工电子学科是一门实践性能非常强的学科。……