摘要：文章以现代校对工作基本要求、功能和内容为切入点，分析了现代校对相较于传统校对呈现的新特点，从校对基本责任、分级落实责任、责任校对制度，责任编辑负责制等方面阐述了新形势下出版社编辑的校对责任与义务。

关键词：出版社 编辑 校对 责任 义务

中华人民共和国新闻出版总署关于《图书质量管理规定》中明确，图书质量包括内容、编校、设计、印刷4项，任何一项不合格的图书，其质量均属不合格。作为影响图书质量的关键工作之一，编校工作质量是出版社管理制度、社会责任心和工作态度的充分体现。作为保证图书编校质量的重要环节，对各图书出版社，规范和明确校对工作的责任和义务具有重要的意义。

一、现代校对工作基本要求、功能和内容

1.1 基本要求

国家新闻出版总署在《图书质量保障体系》中就校对工作进行了明确规定，要求坚持责任校对制度和“三校一读”制度。体系要求出版流程中必须实施专业校对工作环节，出版社出版图书，都要指定具有专业技术职称的专职校对人员为责任校对。一般图书的专业校对应包括三个校次，重点图书、工具书，如字典、教材等，应增加校次。

1.2 基本功能

校对工作的基本功能有两个，校异同和校是非。

校异同是比较并识别校样与原稿的差别，发现并纠正录入和排版的错漏，做到与原稿相比，校样不错不漏。

校是非是通过对原稿存在的潜在矛盾进行判断，发现并帮助改正原稿可能存在的错漏，发现编辑工作的疏漏，使书稿进一步完善。……