曾玺凡

日前，教育部召开贯彻落实新时代学校体育美育文件工作推进会，对教育系统抓好中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》落地落实进行安排部署，要求全面打好体育美育改革发展的攻坚战。

在学校体育、美育逐年发展的当下，省内各地拾级而上，多方发力，尝试多角度、多元化探索乡村艺体教育的可持续性发展路径。改善场地器材建设，配备专业教师，引进本地特色文化……记者走访多所学校发现，大多数乡村学校“缺内容、缺教师、缺课件、缺舞台”的缺陷被逐渐弥补，以往受冷落的艺体类课程有了百花齐放之势。

拓展渠道，专业场地孕育小梦想

“农村孩子回来了，一些城里的学生也慕名前来求学，现在的学生人数比起往年多了两倍。”在武冈市邓元泰镇中学，校长潘用江向记者细数起近年来校园“改薄”后的各种变化：新建了教学楼、综合楼、食堂、教师公租房、带卫生间的学生宿舍和带塑胶跑道的运动场，拥有6个实验室和音乐、美术、舞蹈训练室……

以往那所校舍破旧、设施不齐、场地不足的偏远乡镇老校，已从“丑小鸭”蜕变成了“白天鹅”。从2015年起，武冈市对163所薄弱中小学校进行了改造，专业音乐、美术教室是“标配”。

同时，该市以创建全国青少年校园足球试点县为契机，将校园足球纳入全市教育发展改革的重要范畴，学校足球场地建设总投入超过8000万元，足球项目培训费超过60万元，全市18个乡镇（街道）均建有高标准校园足球场。