任玉成，江 煜，李 靖

（石河子大学，新疆石河子832003）

一、引言

“建筑给水排水工程”是给排水科学与工程专业本科生的专业必修课程，主要包括给水、排水、消防、热水四个部分。课程不仅涉及到诸多的专业知识，而且实践性强，由于学时有限，很难将所有内容都在课堂上进行讲授。

（一）学生的学习态度不够端正

由于本课程的学习结束之后，会有课程设计，在大四毕业时，会有一部分学生选择建排方向的毕业设计，因此，前期的专业课程学习非常重要。如果在专业课学习过程中，学习态度不端正，基础不扎实，将会影响后面的课程设计和毕业设计[1]。

（二）实践环节重视不够

由于学时有限，多数教师只重视理论知识讲解，而忽略实践环节[2]。导致学生在上课过程中，对于一些简单的阀门、消火栓、喷淋头等都不是非常的熟悉。缺少了实践环节，在设计过程中，仍然会遇到各种各样的问题。

（三）缺乏师生交流和互动

传统的教学方式中，教师上完课，学生通常很难及时发现问题，在课程复习、做作业时才会遇到各种各样的问题，没有很好的平台和方式与授课教师进行及时沟通和讨论[3]。

（四）授课方式单一，缺乏创新性

传统授课方式，采用PPT和板书相结合的方式，缺少实际工程案例、实际工程施工视频、设计图纸学习等环节，对学生的实践能力与综合素质的提高有限。

二、教学改革的思路

本课程采用混合式教学模式，基于石河子大学网络教学平台，针对本课程的特点，设置了诸多的学习单元和学习模块。……