张 磊， 宋玉婷， 余茂全， 蒋永明

(1.安徽水利水电职业技术学院，安徽 合肥 231603;2.安徽粮食工程职业学院，安徽 合肥 230011)

远程、零接触的线上教学的开展，实现了教师和学生在各自居家状态依然能顺利完成相应教育教学活动的目标，是一种前所未有的教育体验。但是，职业院校有相当一部分课程是实践技能课。实践教学是培养学生实践技能、创新应用能力的重要途径，是教学中不可或缺的一个环节。在缺少线下实训教学平台的情况下如何进行实践教学环节的线上教学，对高校和教师都提出了严峻的挑战。

1 线上实践教学的必要性

1.1 教育信息化发展趋势的需要

以互联网为代表的信息化技术的快速发展对线下实践教学模式开辟了新的教学体验。以网络平台为载体，把实践教学与互联网深度融合发展，实现实践教学的信息化、个性化发展，打破师生之间时间空间交流限制，发挥学生学习的积极性、创造性、自主性，增加实践教学的辐射力和吸引力，提升实践教学质量。

1.2 高职院校实践教学发展的需要

线下实践教学需要大量实训设备。这些实训设备不仅购置价格昂贵，而且后期的管理费用、维修费用也巨大。这对实训建设资金来源单一的高校来说，实训基础设施建设受到了很大限制。此外，实训室建设周期较长，有时较难满足学生实训要求。基于信息化技术和互联网技术开发建设线上实践教学平台，能够较大程度解决线下实践教学平台建设弊端，有利于高等院校资金配置和其他教育投资。……