宣 丽

(安徽城市管理职业学院，安徽 合肥 230011)

2019年9月，中共中央国务院颁发的《体育建设强国纲要》指出，将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容，把学生体质健康水平纳入政府、教育行政部门、学校的考核体系，全面实施青少年体育活动促进计划。这为学校体育教育结构体系的改革坚定了信心，增强了力量。

1 学校体育发展现状与面临的问题

1.1 学校体育文化的长期缺失

随着我国经济的迅速发展和生活节奏的加快，越来越多的人每天的时间都被电脑、手机等各种屏幕占有，没时间也没有兴趣锻炼身体。随着智能终端的普及，在校学生也进入了以手机和电脑为主的生活状态中，学生的身体素质每况愈下。学校体育是发展群众体育的重要传播载体，学校是发展群众体育人口的重要基地。一个国家的体育人口是衡量一个国家是否为体育强国的重要指标。据国家体育总局《2019年全国群众体育现状调查报告》显示：我国体育人口占可统计的7～70岁总人口的33.9%，比1996年仅仅提高了2.5%，可见体育人口所占比例相比泱泱大国的人口来说还是较为低的。而这其中，年龄段为16～25岁的体育人口数量占该年龄段总数的33.4%。可见，提高该年龄段的比例能够较快提升体育人口数量。但问题是这一年龄段的青少年大都处于重要的学业阶段，学习压力较大，学校、家庭乃至社会的目光普遍集中在学生的学习成绩上，导致学校并……