健康素养是当前教育领域探究的重要课题之一，要求学生不单要掌握知识和技能，还要具备良好的思想道德素养，从而更好地适应现代社会发展的趋势。语文作为小学教育的重要组成部分，其显著的人文性和工具性学科特征为培养健康素养提供了良好契机，教师应结合学情和学科特征，从多方面培养学生健康素养，促进学生快速稳定发展。

语文是小学教育不可缺少的组成部分，能够培养学生语言能力和综合素质，除了要让学生掌握知识与技能，更要让他们具备良好的思想观念和行为品质，因此培养学生健康素养势在必行，对学生全面发展有着重要的意义。

1.开展阅读活动培养学生健康素养

语文是一门浸润心灵和陶冶情操的学科，阅读是语文教学的重要组成部分，有利于促进学生形成良好的人文素养和文学素养，甚至会对人生追求以及健康素养产生直接影响。语文课程标准明确指出，阅读是学生发挥主观能动性的个性化行为，教师不能将自己对文本的理解强加给学生，应引导学生积极思考，深化对文本的理解，在形成良好的情感体验的同时提高审美能力。

例如，四年级下册《纳米科技就在我们身边》中有使用纳米技术杀死癌细胞这个情节，教师在引导学生学习纳米技术知识的同时，也要渗透“如何养成良好的生活习惯，预防疾病”的常识，让学生列举生活中的不良生活习惯，提出改正方法，教师应及时指导学生树立正确的健康意识，养成良好的生活习惯。……