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《数学通报》第2562号问题的探究

2021-03-11重庆三峡学院数学与统计学院404000程凤娟陈晓春

中学数学研究(江西) 2021年3期
关键词:分母个数变式

重庆三峡学院数学与统计学院 (404000) 胡 艳 程凤娟 陈晓春

《数学通报》2020年9期数学问题2562给出了不等式:已知a,b,c>0满足a+b+c=3,则

1.不等式(1)的证法探究

分析1:不等式(1)的左端和不等式(2)的左端结构类似,因此,直接利用不等式(2)有:

分析2:若注意到不等式(1)的左端分子分母的结构,将不等式(1)的左端简化,再利用基本不等式及不等式(2)则有:

分析3:不等式(1)的左边由三项组成,对每一项利用基本不等式,再相加则有:

2.不等式(1)的变式探究

从证明2的过程可知,已证得下述两个不等式:

对不等式1及不等式2的分母变式有

若针对条件做变换a→a2,b→b2,c→c2,则有:

对分母的项利用基本不等式又有:

显然,不等式(1)的变式还可通过换元,轮换等方式得到更不多的不等式.

3.不等式(1)的推广探究

推广是数学问题探究中的一种常用的思维方式,其途径有一般化,指数推广,元素个数推广等.

3.1 将常数一般化

3.2 将元素个数推广

…………

不等式(8)—(13)证明思路完全相同,下面只给出不等式(13)中最后一个不等式的证明.

证明:记不等式13中第(n-2)个不等式的左端为M,利用不等式 (2)及平均值不等式则有

≥(λ1+λ2)·

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