严丽蓉

德国著名教育家第斯多惠指出：教学的艺术就在于激励、唤醒和鼓舞。开学時，面对放松了一个寒假的孩子，如何尽早将他们的心收回来，唤醒他们的学习热情呢？与儿子的聊天给了我启示。

正月初六，读高中的儿子很不情愿地去学校参加自主自习。自习半天回家后，他却变得眉飞色舞：“妈妈，告诉你一个好消息。老师说开学时要表彰一批假期作业完成得好的同学。我假期那么认真，开学肯定能受到老师的表扬。”一米八五的男子汉了，想到老师的表扬，他仍然像个小孩子开心不已。我昂着头跟他一起分享快乐，他又开始说最近几天怎么安排，如何把假期作业完成得更漂亮，开学后如何努力等，信心十足。想想我的学生，经历了一个寒假的休息和学习，如果开学时能得到老师的表扬，新学期也会更积极吧。

当然，我们也不能滥用表扬，要让他们感觉到老师是对他的认真给予的肯定，这样，新学期他才能更加积极努力。巧用开学表彰，唤醒学生热情，我打算从以下三个方面准备：

1、统计学生在班级群里的打卡情况。

放假时，我没有要求学生每天在群里打卡，但很多家长主动在群里发了视频和照片打卡，包括学生做家务、体育、背诵经典篇目等。家长能坚持打卡，必定是重视教育的。拿出花名册，在学生姓名后画正字，记录统计。

2、认真检查学生的假期作业。

网友曾调侃：寒假作业就是你写一个月，老师写个“阅”。孩子都是喜欢和老师互动的，希望自己的努力能得到老师的认可。……