张晓晴

（广东轻工职业技术学院 艺术设计学院，广州 510300）

一、居住建筑空间设计课程思政背景

要实现中华民族的伟大复兴，高等教育的地位和作用不可忽视。习近平主席在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会中提出，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的政治教育资源，实现全员全程全方位育人。对大学生进行思想政治教育势在必行，思想政治教育不仅是思想政治教育课程本身之责任，其他专业课程也应协同，与思想政治理论同向同行。2019年广东轻工职业技术学院全面推进专业课程思政建设，“居住建筑空间设计”课程也对此进行了教学探索与实践，将思政元素贯穿及渗透进课程，达到全员全程全方位育人的目的。

二、居住建筑空间设计课程思政目标

课程思政的根本目的是“立德树人”。传统建筑设计专业课程的课程目标主要是教授建筑设计知识、提高建筑设计能力、提升建筑设计素养。思政设计课不仅要“授业”，还要“传道”，不仅要传授专业知识，更要具有价值引导功能。结合“居住建筑空间设计”的课程特点，课程以“树立文化自信与自豪感，弘扬中国传统文化与新时代创新精神，倡导可持续发展的人居环境”为课程思政目标。

课程思政目标不能通过生硬说教实现，必须将课程思政目标融入建筑设计的具体教学内容和教学过程。通过专业课程思政，不仅实现从专业课程到学生能力的转化，而且培养学生对中国文化的认同感和归属感，增强民族自信心和自豪感，使学生树立正确的社会责任感，用自身专业知识和能力服务国家与社会，并实现自身的价值。……