刘志国 王齐申

巧家县是云南鲁甸“8.03”地震的第二重灾区。震后的重建工作任务十分艰巨，按照鲁甸地震灾后恢复重建总体规划实施方案，中、小学校等教育建筑和灾民集中安置点共同成为灾后重建的第一批重点民生项目。经过两年多的努力，云南省城乡规划设计研究院设计的云南鲁甸“8.03”震后重建巧家县老店镇、包谷垴乡的3 所中学和7 所小学均已投入了使用。本文通过对云南鲁甸“8.03”震后巧家县老店镇、包谷垴乡3 所中学和7 所小学建成学校的分析，探讨教育建筑灾后重建的设计策略和方法。

1.背景

地震发生后党和国家高度重视，云南省委、省政府第一时间启动救灾应急响应，抗震救灾工作全面展开。按照云南省住建厅、省抗办的统一部署，云南省城乡规划设计研究院抽调精兵强将，组成抗震救灾恢复重建设计团队，迅速投入到紧张的灾区恢复重建工作中。按照鲁甸地震灾后恢复重建总体规划实施方案，坚持以人为本，尊重习俗、尊重自然、科学重建为原则，云南省城乡规划设计研究院承担了巧家县老店镇、包谷垴乡3 所中学和7 所小学的设计工作。

2.设计策略和方法

2.1 规划总体布局

此次恢复重建的学校规划总体布局上分两种形式，分别为异地重建和原址扩建。

包谷垴乡九年一贯制中学为异地重建，学校属于此次地震恢复重建总体部署中，国务院批准规划的3 个重点集镇之一包谷垴乡小营安置点，是小营安置点的教育配套设施，是其非常重要的组成部分。……