章霞

摘 要：音乐鉴赏是高中音乐教学的重要内容。课堂上通过传授音乐鉴赏知识，提升学生的音乐鉴赏水平，不仅有助于学生更加深刻的领略音乐艺术价值，而且对陶冶学生情操，促进学生的全面发展具有重要意义。音乐课程作为艺术类学科，对于学生的审美建设、情操培养等各方面具有十分现实的意义及价值，能够在最大限度上调动学生的积极性以及主观能动性，让学生充分地体验到音乐的魅力，并且能够以音乐作为媒介系统，去主动地理解和接受更多的知识文化，一方面能够提升学生自身的审美素养和修养水平，另外一方面还能够激发学生的创造力和实践能力。所以文章就以高中音乐学科作为出发点，展开关于音乐鉴赏创造性教学策略的讨论。

关键词：高中音乐;音乐鉴赏;创新能力

一、引言

音乐是一门艺术类学科，通过音乐欣赏能够拓宽学生的思维，让学生经过音乐的欣赏得到审美能力的提高，当前社会的不断进步与发展，让 音 乐 这门艺术教育更受到人们的重视和欣赏，尤其是在高中阶段，由于学生的学习压力大，长时 间 处 于 紧 绷的神经状态，在高中教学中融入音乐教育能够舒缓学生情绪，通过音乐的欣赏还能提高高中阶段学生的审美能力，因此在高中阶段融入音乐教学的作用非常明显。在实际进行音乐鉴赏的过程中教学的方式还是存在一定的问题，导致学生在总体上无法高效地进行音乐知识内容的鉴赏，所以现阶段如何巧妙地转换音乐鉴赏的教学方式是提高音乐课程水平的重要研究课题之一。……