王晓平

摘 要：戏曲文化是中华民族音乐的精髓，是中华文化的瑰宝。如何激发学生对戏曲艺术的兴趣，让戏曲艺术真正走进校园，成了我们音乐老师们急需探索的问题。在本文中，笔者通过当前戏曲知识教学的现状分析、戏曲内容教学的策略分析、提升学生欣赏能力等方面阐述了如何有效提升戏曲课程教学有效性的策略。通过本文的研究，笔者希望使初中音乐戏曲教学内容更丰富，教学形式更多样，真正使得戏曲这一国粹在校园里得以传承并发扬光大。

关键词：戏曲;课堂教学;策略分析

2019年，我有幸加入了华特名师工作室。最近，华特带领工作室成员来我校开展戏曲课程教学展示活动。此次活动有三位老师分别带来了各具特色的戏曲课。孩子们在老师的引导下有板有眼地学唱戏曲。在这次活动中，本人开展了一节戏歌《唱脸谱》的课堂教学。从备课到上课这个过程让我感受到了京剧的艺术魅力、国粹的博大精深。另外两位名师对戏曲教学的处理方法和对教材的理解使我深受启发。通过这次活动，让我对初中音乐课堂如何进行戏曲有效教学有了新的想法，认为只有不断地去学习、尝试、实践，才能让音乐课堂变得更加有效。如何提升戏曲教学有效性成为了笔者需要探究的问题。

一、当前音乐课堂中戏曲知识教学的现状分析

戏曲作为一种专门的艺术形式，具有它独特演唱形式与表现手法。作为对学生进行艺术教育的学校而言，缺乏专门的戏曲教育人才。……