向鑫

摘 要：新冠疫情期间，为了最大程度减轻对高校日常教学的影响，全国范围内普遍开展线上教学。虽然解了正常教学的燃眉之急，但随之而来显露出了诸多问题。本文基于学习通平台，以采用了线上教学的《资产评估》课程为例，结合学生的日常学习表现与最终的教学效果，寻找线上教学过程中存在的问题，为今后提高线上教学质量，促进教学改革提供参考。

关键词：新冠疫情;学习通;线上教学

2020年伊始，受到新冠疫情的影响，学生正常返校开展线下教学已不切实际。学校相关部门积极响应贯彻教育部“停课不停教”，“停课不停学”的精神，在特殊时期鼓励教师踊跃进行在线教学的实践。为了顺利开展线上教学工作，相关部门与学习通平台进行了深切合作，为教师的建课备课和线上施教创造了良好环境，进一步确保了高水准的教学工作与教学质量。

一、学习通平台与课程简介

学习通是一个课程学习，知识传播与管理分享平台。对于教学而言，该平台资源比较丰富，不仅拥有海量的图书、期刊文献等，而且内置示范教学包，能够快速帮助教师建课。同时，教师也能根据教学的课程，自行设计教学内容，安排各式各样的教学活动。此外，该平台还提供一些辅助功能，帮助教师进行教学班级、教学团队的管理，对学生的学习情况进行后台记录，为考核评价提供了依据。

《资产评估》课程属于财务专业课，主要讲授资产评估的基本理论和资产评估实务中的基本方法。……