曾丹妮

【摘  要】网络教学改变了我们的教学形式，让我们完成了从传统教学向网络教学形式的转换，助推了信息化时代教学模式的变革。我们要善于把从传统教学中摸索总结出来的小学英语教学理念与网络教学深度融合，充分利用丰富的云资源、强大的云平台来服务我们的课堂教学;用好云评价，让学生在虚拟空间也能汲取成长的营养和动力;要将网络教学的效果最大化，让“空中课堂”软着陆。

【关键词】教学效度;课堂温度;互动维度

中图分类号：G633      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0105-02

【Abstract】Online teaching has changed our teaching style， allowing us to complete the transition from traditional teaching to online teaching， and boosting the transformation of teaching models in the information age. We must be good at integrating the educational and teaching concepts of primary school English that have been groped from traditional teaching with online teaching， and make full use of the rich cloud resources and powerful cloud platform to serve our classroom teaching; use cloud evaluations so that students can the virtual space can also absorb the nutrition and motivation of growth; it is necessary to maximize the effect of online teaching and let the "air classroom" soft landing.

【Keywords】Teaching validity; Classroom temperature; Interactive dimension

2020年伊始，各级各类教育机构积极响应教育部“停课不停学”的号召，将课堂从教室搬到了云端，开启了全新的教学形态——网络教学，推进了信息化时代教学样态的变革。作为一名小学英语教育工作者，笔者结合教学实践，就如何利用云端优势，让“空中课堂”成功着陆，将教学落到实处，谈一谈自己的想法：

一、活用云资源，提升教学效度

“相聚云端”，从现实世界走进虚拟空间，教师要善于利用网络平台的优势，为学生打开另一扇窗，让学生从不同渠道，以不同形式接触、学习、使用英语。

（一）运用云资源，提升语言技能

不同于传统课堂逐步推进、领悟式的学习目标获得，线下课由于缺乏环境性的特点，目标需要直接明确地给到学生。英语学习的目标主要还是学习和使用语言，解决语言的工具性问题。学生能听懂英语，读准英语，模仿说一说，是小学英语线上教学的重点。在网络……