韩志海

【摘    要】隔代家庭教育有利也有弊，要想提高隔代家庭教育质量，祖辈家长与父辈家长之间就要相互配合，取长补短，共同为孩子提供一个好的家庭教育环境。本文联系实际，首先对隔代家庭教育中存在的几点问题做了简要分析，其次就如何提高隔代家庭教育质量做了重点探究和论述，希望能为相关工作的开展带来些许帮助。

【关键词】隔代家庭教育;教育质量;提高路径

中图分类号：G78     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2021）03-0183-02

【Abstract】Inter-generational family education has its advantages and disadvantages. To improve the quality of inter-generational family education， parents of grandparents and parents of parents must cooperate with each other， learn from each other and jointly provide a good family education environment for their children. This article is based on reality. First， it briefly analyzes several problems in inter-generational family education. Secondly， it focuses on how to improve the quality of inter-generational family education， hoping to bring some help to the development of related work.

【Keywords】Intergenerational family education; Quality of education; Improvement of paths

年轻一代父母为工作或自我发展需要，将孩子交由老一辈人来带，这就在社会中形成了隔代家庭教育现象。实践表明，隔代家庭教育虽能在一定程度上缓解父辈家长的压力，但是对于孩子来说还是存有很多弊端。笔者下面联系实际，首先就隔代家庭教育中的相关问题作简要分析。

一、隔代家庭教育中的常见问题

（一）溺爱

很多家庭中都有隔代亲现象，老人们对孙儿十分宠爱，对于孙儿提的要求不论对错，总是会想办法满足。同时一些老人不舍得让孩子做任何家务，孩子在家期间，老人对孩子实行“全方位服务”，如洗衣、做饭、穿衣、洗澡等。老人的初衷是好的，但过分的溺爱与迁就却容易让孩子失去独立性，形成依赖心理与懒惰心理，同时抗挫折能力下降，孩子会事事以自我为中心。

（二）思想发展阻碍

站在当下，我们可以发现祖父辈的一些思想观念是比较传统落后的，与当前的社会不相符，同时也与当代青少年的成长发展需求不适应。……