冯宁

漫步校园，青翠挺拔的青竹形象随处可见，校园里洋溢着浓厚的“青竹文化”氛围，这里有一群阳光自信、卓尔不凡的“青竹少年”，有一群守护着“青竹少年”们成长的辛勤园丁。而我，是这群幸福的园丁中的一员。每一个孩子都是一颗种子，都渴望发芽、成长、拔节，而作为教师的我们，又何尝不是在点滴教学工作中勤恳扎根，期待着阳光的滋润、雨水的灌溉，期待着拔节成长。而对于刚刚在学校工作一年多的我来说，则是教坛中的一棵“新竹”，在默默不断地努力扎根。青竹的氣韵与内涵，一直是支持鼓励我的动力源泉，青竹精神陪伴指引我度过了新手教师的适应期，在接下来要讲述的教坛“新竹”拔节成长记中，有我对青竹内涵的理解。

一、初识·青竹种子的萌芽

清楚记得2019年8月，第一次来到校园的我紧张而激动，那天认识了带领我们熟悉校园的杨校长以及各位可爱的老师们，心中充满对新生活的期待。作为新教师代表的我在暑期教师培训中发言道：“我们都是经历了严苛的考试、激烈的竞争才得以实现人民教师梦想，回顾这几个月的拼搏，这一份教书育人的职业来之不易。”在杨校长的讲话中，我第一次了解到“青竹精神”。校长耐心地讲述道：“竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米，在第5年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了6周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。……