郗会锁

近年来，河北省衡水中学一直备受社会关注。但是20多年前，我们也曾卑微弱小、硬件落后、生源严重外流，很多教师甚至只是专科毕业的学历。但我们是通过适应外部环境来改变自己，以精神立校，让孩子成人成才。

先进理念是培育精神的源头活水

办学理念关乎我们要办一所什么样的学校、怎样办好学校的深层次哲学思考，也是我们办学的指导纲领。基于此，我们提出了精神立校、又红又专的发展方向，并与时俱进地提出系列办学理念。

早在上世纪90年代，学校就提出并践行了五大发展理念，其中的核心理念是，“学校应该是一个精神特区”。建设“精神特区”，就是要通过优化内部发展软环境来提高教师的师德修养，并给学生以精神滋养。

在2018年，我们又以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，紧紧围绕“育新人”这一使命任务，提出了“大安全观、大德育观、大考试观、大课程观、大发展观”五大办学指南。其中，“大安全观”是前提和基础;“大德育观”是核心和根本;“大课程观”是载体和抓手;“大考试观”是途径和方法;“大发展观”是目标和结果。五大办学指南就是将个人所受教育和所处环境的方方面面进行叠加和融合，促进不同领域、层次、岗位的教育实施主体形成多向叠加、整体联动的良性循环互动大格局。

特色文化是培育精神的丰厚沃土

文化是一所学校的“精、气、神”，是一所学校的综合个性。学校文化更多时候是隐性的，就仿佛一个能量“场”，教育就是要打造这样一个让人潜移默化地受到熏陶、感染的“场”。……