王兆伟

“传球传球！”1月21日，在甘孜州雅江县八衣绒乡木灰村小学的篮球场上，一群十来岁的男孩儿正在踢球。喊队友传球的男孩儿名叫陈铁云，现就读于雅江县呷拉教育集中办学区。放寒假回家后，他和小伙伴们好似出笼的鸟儿，在雪山下跑呀跳呀，精力充沛。

在村小从幼儿园读到小学3年级，4年级转入呷拉教育集中办学区继续读书，陈铁云和很多小朋友一样，离家之初很不习惯。但村小教师张永正告诉他们：“时代的列车跑得飞快，一溜烟就看不见了，留在乡村虽然恬淡，但可能连时代列车的背影都没有机会看到。”十来岁的孩子对老师的话或许一知半解，但川西高原上的教师和家长尽己所能，让下一代学好知识，彻底告别贫困。

扫除教育盲区

适龄儿童“一个也不能少”

然充乡位于甘孜州色达县，距离县城100多公里，平均海拔3870米，辖区面积830.38平方公里。2015年，全乡8个行政村中就有6个贫困村，是教育扶贫一块难啃的骨头。为补齐教育短板，甘孜州教育和体育局（以下简称“教体局”）在安排32万元新建然充乡拉加村幼儿园的基础上，又投入393万元改扩建然充乡小学。

“我们是干教育工作的，深知脱贫既要立足当下，解决乡亲们吃饭穿衣的问题，更要看到长远，在‘造血上下功夫，教育无疑是先行选项之一。”甘孜州委教工委副书记敖春玲说，百年大计，教育为本，高原上的教育工作者更加能掂量得出这句话的分量。

甘孜州贫困面大、贫困程度深，为保障建档立卡贫困家庭学生学习生活，全州以师生“一对一”“多帮一”等方式帮助孩子们安心就读。……