张兴山

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

古代中国是一座灿烂文化的博物馆：百家争鸣、三教鼎立、四大发明、唐诗宋词、书法对联……

近代中国是一部血泪横流的纪录片：鸦片战争、甲午海战、八国联军侵华、日俄战争、日本侵华……

当代中国是一场挑战与机会并存的马拉松：楼市危机、大国技术垄断、西方经济碾压、量子通讯、现代高铁、隐身战机、3D打印、5G手机、港珠澳大桥……

处在中华文明长河中的你有何感想？请自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

写作指导

三种不同的时代要写进一篇文章去表达一个主题，那就必须要有一个“一以贯之”的东西。这个东西便是文章的线索。

在选取线索的时候，出于组织材料的方便，一般来说要同时考虑到以下几个方面。

1.作为线索的词语最好富有比喻义和象征义。比如，“水”这个词语，可以比喻为“载舟覆舟”的百姓，也可象征国家的惠民政策;倘若换成“大豆”“茶几”等词语，则很难有如上作用。

2.线索本身最好具有较为丰富的文化内涵。比如“月”这个意象，可以使我们联想起很多与之有关的唐诗宋词、文化典故等，从而为我们在写作中引用诗词名句、插入历史佳话提供方便;倘若换成“电视”“键盘”等词语，便很难有如上作用。

3.线索只起到将写作内容串联起来的作用，它本身并非一定要跟文章主旨有关。比如，蒲松龄《促织》中的线索是一只小动物蟋蟀，但作品主旨却在于人类社会，而与动物无关。因此，我们在选取线索的时候，应重点关注其是否便于组织文章内容，而不必把构思重点放在其与作品主旨的关系方面。

例文

旅行

□甘肃省嘉峪关中学  杏衫

早晨，我坐着一只船去旅行。我的船漂出我的书房，漂进了弥漫着历史风烟的记忆。于是一幅幅美丽的画面扑面而来：绵延的河流、巍峨的山峦、唐诗宋词、书法对联……

我的船驶经洛水边的千年帝都，建安的文人风骨在青石翠竹边弥漫;我的船划破渭水里的朝阳，盛唐的恢弘气象随晨风浩浩吹来。

我的船顺着潺潺流水，来到高山脚下，俞伯牙的古琴声让我忘情长叹;我的船穿过茂林修竹，遥见流觞曲水，王羲之正在兰亭旁纵情挥毫泼墨;我的船拂过枫叶荻花，夜泊浔阳江头，一首琵琶曲让我泪湿青衫。

我的船还在前行，因为前方，才华盖世的王勃正在赣水之滨的滕王阁上等我，满面沧桑的杜甫正在夔州江边的高台上等我，酩酊大醉的李白正在紫烟缭绕的庐山瀑布下等我……

我乘着这一叶扁舟，飞过千里江陵，绕过九曲黄河，驶进黄海湾。

我下了船，乘上高铁回来。

高铁从大沽炮台驶向黄海港口，辽阔的海面一直连到天边。透过水面的雾气，我仿佛看见了关天培自刎殉国时的悲壮眼神，似乎听见了致远舰撞向敌舰时的呼呼风响——可是，眼前的黄海却一平如镜。

高铁从山海关无声地飞向嘉峪关，广袤的北国在我眼前渐渐展开。穿过历史的尘烟，我依稀看见袁崇焕悲愤的眼里含着血泪，隐约听见清兵入关的马蹄声叩击着城墙——可是，今天的长城却这么安详。

今天，我坐上了高铁，我们自己制造的高铁！它让“千里江陵一日还”不再是青莲居士的夸张，让“朝游北海暮苍梧”不再是《西游记》里的神话。从烟雨蒙蒙的水乡江南到白雪皑皑的朔北大漠，我只下了一盘棋。我可以在安静平稳的车厢中安享旅途的静谧，可以在宽畅舒适的座椅上独领远行的惬意。

恍然间，我觉得自己不是坐在高铁上。

我觉得自己站在一张钢铁制成的名片上，上面印着一个国家的自豪。

我觉得自己跨上了一匹日行千里的天马，马背上驮着一个民族的梦想。

我觉得自己乘上了一条历经五千年修行的神龙，它在电闪雷鸣中腾空而起，以震惊全球的“华夏速度”飞向新的时代。

评点：“船”和“高铁”在文中作为线索出现，因为它们都是交通工具，所以“下了船，乘上高铁回来”便成了再自然不过的过渡。构思的新颖使得该文中两条线索的銜接流畅而自然。

（编辑：王莹）

（甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《通过分项训练提升高中生写作素养的行动研究》，课题立项号GS[2020]GHB1772）