陈海兵 天津师范大学美术与设计学院

在立德树人的教育背景下，美育是一种促进人健康发展的教育。艺术高校在美育路上渗透人文教育，提高学生的审美素养，站在提高学生思想道德素质教育这一角度上培养学生，提升学生的内在修养。基于此，文章从立德树人背景下教育改革实际出发，对艺术高校美育路上人文教育的新内涵、新任务、新方法进行探究，希望为高校人才的全面培养方案提供借鉴与参考。

美育教育对于当前教育教学发展而言，其主要的教学目标是培养学生拥有良好的审美意识，让学生在后续的生活工作中能够拥有感受美、鉴赏美、创造美的能力。在以立德树人为根本任务的教育背景下，美育已成为艺术高校教育工作的主要内容。艺术高校应该借助教育资源优势，加强美育基本理论渗透，培养学生对多类文学艺术形式的鉴赏能力。美育教育可以帮助学生塑造完整的人格，是一种独特的教育模式，能够拓宽学生的视野，丰富学生的内心世界，陶冶情操，让更多的学生切身实际地感受到学习的乐趣以及审美对整个社会发展、个人发展带来的影响。当然，美育的主体是学生，因此，在美育的道路上渗透人文教育也是艺术高校教育改革的重要思路。

艺术高校美育路上人文教育的新内涵

简单来讲，美育就是培养学生认识美、欣赏美和创造美的能力的一种教育形式。在立德树人的背景下，在艺术高校的美育中渗透人文思想，并在实践中围绕人的发展开展人文教育。……