徐达娜 江苏省锡山中等专业学校

互联网的快速发展，给教学领域带来了新的变革。信息化背景下的中职数媒专业课程教学设计也更加强调信息技术的运用。文章针对中职教学中的特殊性问题及优势进行阐述，试图构建符合信息化背景下的中职数媒专业课程教学设计，以期提高今后信息化教学的实用性及有效性。

信息技术的发展带来了教学模式的变革，信息化背景下的教学设计就是合理利用现代信息技术手段和资源，科学、合理地安排教学过程的各个环节。

信息化背景下数媒专业教学设计的特殊性

信息化背景下的教学设计应以学生为中心，合理配置各种信息资源，更好地服务于教学。信息化背景下的中职数媒专业教学设计有以下几个特点。

教学目标的特殊性

中职学校不同于以升学为目标的普通高中，中职教育是以就业为导向的教育，它是以培养应用型、复合型的职业综合能力人才为最终目标，这就要求教师具有更加专业的职业教育能力及技能水平，才能保证培养出高素质的技能型人才。

教学对象的特殊性

中职学生是学生群体中一支比较特殊的队伍，普遍年龄在14-18周岁。这个阶段的学生独立意识、竞争意识和自我意识比较强烈，不希望家长和老师再对自己进行监管和约束。

相较于进入普通高中的学生来说，中职学生大多是因为学习成绩不理想而进入中职学校学习。学习成绩差的原因也并不是他们的智力比别人差，更多的是学习目标不明确、知识的迁移能力不够，亦或是把更多的精力放到了其他方面。……