黄荧荧

引 言

唐太宗曾说“以史为镜，可以知兴替”，培根曾说“学史使人明智”，这些言论表达了一个共同的主题：应当加强对历史的学习，并从中汲取历史所传递出的有价值的信息。中国共产党走过的百年岁月自然也构成了一笔宝贵的历史财富，对此，习近平总书记高度提倡党员同志们要积极开展党史学习，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进而以崭新昂扬的姿态持续融入到社会主义现代化建设的行列中来。这都表明了我们应当重视党史教育工作，并想方设法提升与优化党史教育的质量[1]。身为一名党校教师，笔者在自身的教育实践中不仅沿用一些传统的党史教育方式方法，更独辟蹊径采用一些新的党史教育新思路，红歌便是其中重要且有效的一种。以下，仅结合自身的党史教育实践经验，针对依托红歌落实党史教育这一主题进行初步的探讨，希望能带给广大党校教师及其他党史教育工作者以些许启发，推动党史教育切实落实到实处。

一、概念阐述

首先是对红歌以及党史教育两者的概念做以简单介绍，这是本文加以探讨的理论基础。

(一)红歌

红歌即红色歌曲，是指以赞扬和歌颂革命、党和国家、人民等为主题的歌曲。红歌的节奏性通常较强，且以质朴的语言描述了真实的革命实践活动，因其便于理解，很容易引起人们内心的情感共鸣。此外，红歌还具有显著的经典性特征，一首优质的红色歌曲是时代的产物，其浓郁情感基调更是留给了后代无数人以精神上的启迪，滋养着一代又一代的人们，使得他们不忘历史，砥砺前行。……