梁 晶

(福建船政交通职业学院 团委， 福州 350007)

中国共产党的百年奋斗历程，是马克思主义中国化、时代化的伟大实践，是一代又一代马克思主义者接续奋斗的伟大征程。2020年6月，共青团中央、教育部等五部委联合印发《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》[1]，这是新阶段党的事业薪火相传的“再推进”，是新时代青年马克思主义者培养的“再出发”。面对世界百年未有之大变局和职业教育“大有可为”发展机遇期，如何通过持续深化改革和提质增效来开展高职院校青年马克思主义者培养工作，培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的职教“青马人”，是新时代高职院校培养青年成长成才的重要课题，也是高职院校共青团为党育人、为国育才的时代命题。

一、新时代青年马克思主义者培养的价值向度

(一)中国共产党理论创新的切实需要

“一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，产生了新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”[2]党的事业蓬勃发展，理论创新也需要与时俱进。青年一代承前启后，是社会发展中最为活跃、最富生机、最具创造性的力量。……