“双减”背景下“双自主”作业模式的开发与实践探索——以初中数学课后作业为例_参考网

“双减”背景下“双自主”作业模式的开发与实践探索——以初中数学课后作业为例

2021-03-08乌日力格

内蒙古教育 2021年20期

关键词：数学课双减背景

猜你喜欢

数学课双减背景

“新四化”背景下汽车NVH的发展趋势

“双减”出台，校外培训面临巨震

省教育厅基础教育处一行到莒县开展“双减”工作专项调研活动

持续推动“双减”，强化学校育人主阵地作用

《论持久战》的写作背景

初中数学课导入“八法”

黑洞背景知识

苹果园实现化肥农药“双减”的路径选择

有趣的数学课

培养问题意识，触摸数学课改的“核”

内蒙古教育

内蒙古教育的其它文章