张爱玉

【摘    要】文言文是初中语文教学的一个重难点，因为文言文所产生的年代和我们现在相差较远，学生读起来会比较难理解。而文言文作为国之瑰宝，学生通过学习文言文可提升自身的素质，更好地了解中华文化，培养民族精神，这符合当代的素质教育要求。因此，为提升文言文的教学效果，教师应该去探寻更好的文言文教学方法。

【关键词】文言文;教学策略;初中语文;文化瑰宝

中图分类号：G633.3       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）36-0167-02

On the Effective Strategies of Literary Chinese Teaching in Junior High School

（Shimaping Middle School， Tianshui City， Gansu Province，China）ZHANG Aiyu

【Abstract】Literary Chinese is a important and difficult point in junior high school Chinese teaching， because the age of literary Chinese is far from our present， so it is difficult for students to understand it. Literary Chinese as a national treasure， students can improve their own quality by learning literary Chinese， to better understand Chinese culture and cultivate national spirit， which is in line with the requirements of contemporary quality education. Therefore， in order to improve the teaching effect of literary Chinese， teachers should explore better teaching methods of literary Chinese.

【Keywords】Literary Chinese;Teaching strategy; Junior high school Chinese; Cultural treasures

文言文是古代学者智慧的结晶，富含古代学者对天地人之间的感悟，学习文言文有助于我们自身素养的提升。古人所写的文言文和现代人所写的现代文有很大的区别，这种区别影响学生的阅读。所以，教师在教学中应该思考要用什么样的方式让学生读懂一篇文言文并掌握其中的知识。素质教育要求教师要积极探索更有效的教学方式去提高文言文课堂的教学质量。每一篇文言文都存在一定的特殊点，但所有的文言文基本都会存在一定的共性。所以教师可以和学生一起探索文言文中的规律，在共同探索下帮助学生掌握文言文知识。在初中语文教学中，如何开展行之有效的文言文教学呢？下面笔者就此谈谈自己的看法。

一、开口朗读，感受文言文的词律之美

语文作为一门语言学，朗读环节非常重要。学生对课文的感知是通过读来完成的，尤其是文言文教学，更需要学生开口朗读，培养文言文的语感。文言文是古代的一门书面语言，学生要想了解文章的大意，必须先通过朗读，将文言文中的难词难句读通顺。……