【摘    要】在信息时代背景下，信息技术课程教学的地位越来越凸显，深受广大师生的重视。而在核心素养理念下，信息技术教师在教学实践中不仅要关注学生知识技能的教授，还要注重综合素养的培养，只有这样才能达成理想的教学目标，促进学生更好发展。本文主要针对基于核心素养理念的信息技术高效学习策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】核心素养理念;信息技术;高效学习策略

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）36-0165-02

Efficient Learning Strategy of Information Technology Based on Core Literacy Concept

（ Pingnan Town Central Primary School， Qinzhou District， Tianshui City， Gansu Province，China）ZHANG Ruining

【Abstract】In the context of the information age， the status of information technology course teaching is becoming more and more prominent， and it is deeply valued by teachers and students. Under the core literacy concept， information technology teachers must not only pay attention to the teaching of students’ knowledge and skills， but also focus on the cultivation of comprehensive learning literacy. Only in this way can they achieve their ideal teaching goals and promote better development of students. Based on this， this article mainly analyzes the efficient learning strategy of information technology based on the core literacy concept， and hopes to be helpful to relevant personnel.

【Keywords】Core literacy concept; Information technology; Efficient learning strategy

在新时期背景下，对于人才提出了更高的要求，所以强调在信息技术教学中加强关注学生核心素养的培养。但是从整体角度上来看，由于应试教育的影响，导致一些教师在具体教学中，基本都十分看重知识技能的教授，对于其他方面比较忽视。具体表现为在教学实践中，教师基本都是采用填鸭式教学模式，不尊重学生的主体地位，同时不能与学生展开有效的互动和交流，学生也缺乏自主思考的时间，这样导致学生对信息技术知识的理解仅停留于表层，学习兴趣缺失，教学目标自然难以有效达成。而基于核心素养理念下进行信息技术教学能很好地解决这些问题，促使学生主动参与到教学活动中，加深学生对知识技能的理解。

一、基于核心素养理念的信息技术教学意义

（一）激起学生的学习兴趣

小学信息技术课程知识比较复杂且抽象，为此，对于小学生来说，理解起来并不是很轻松。……