王家玮

一、前言

英美文化教学的改革需要从英美文化的课程本身出发。我国学者对于跨文化交际视野的研究已经取得了初步的成果，而当前需要考虑到英美文化教学的现实状况，才能够对跨文化交际的概念以及其影响下英美文化教学改革的方向进行探讨。具体而言，中国的跨文化视野的研究学者从中国的文化发展角度出发，结合了跨文化传播相关理论以及英美文化教学中的关键点，对当前英美文化教学改革的策略进行探讨。

二、跨文化交际与跨文化管理的相关概念

(一)跨文化管理

跨文化是在不同的价值观、不同的社会共识、不同的行为准则、不同的宗教信仰下产生的交流、互动、甚至碰撞的过程，这种过程的存在是随着社会的文明发展、国家间的关系而不断发生变化。根据国际关系理论研究把文化定义为社会大众的共识，这种共识专指能够代表一个国家和民族的共有知识，是受到国家认可的民族共识。在文化差异性的客观条件下，就会产生跨文化现象，本篇文章研究的重点内容则是跨文化视野下英美文化教学改革的思路，而这一问题的研究是需要建立在不同国家的文化背景的基础之上，只有借助文化管理的研究方法，才能够实现对英美文化教学的改革。跨文化管理包括研究国际学生管理主要模式、主要负责管理机构及管理相关制度，分析目前国际学生管理主要办法、培养方式、管理团队、管理服务等方面，从中吸取优秀管理方法，发现问题，结合本单位国际学生管理实际情况，探索可行管理模式。……